- activación de saberes previos
- organización del conocimiento
- actividad desarrolladora
- socialización
- evaluación
Por medio de la aplicación PREZI se realizó la actividad. Y la evaluación a través de Hotpotatoes.
Preparación de clase
Tema: Lenguaje no verbal
Objetivo: trabajar el lenguaje no verbal a través de las imágenes del cuento “Choco encuentra una mamá” e incentivar la escritura creativa como posibilidad de potenciación de la imaginación.
1. Construcción del conocimiento: exploración de saberes previos
mediante el ejercicio “estallando ideas” que consiste en poner algunas preguntas dentro de globos inflados para que los estudiantes los estallen y encuentren los siguientes conceptos:
- Lenguaje
- lenguaje no verbal
- tipos de lenguaje
- representa el lenguaje verbal.
- representa el lenguaje no verbal.
2. Explicación conceptual:
Aclaración y precisión conceptual sobre el lenguaje no verbal
La comunicación no verbal es el proceso de comunicación en el que existe un envío y recepción de mensajes sin palabras, es decir, mediante indicios, gestos y signos. En él no hay una estructura sintáctica, por lo que no pueden analizarse secuencias de constituyentes jerárquicos.
Estos mensajes pueden ser comunicados a través de gestos, lenguaje corporal o postura, expresión facial y el contacto visual, la comunicación de objetos tales como ropa, peinados o incluso la arquitectura o símbolos y la infografía, así como por medio de la conducta pues hay un monitoreo continuo de lo que hacemos y lo que el otro percibe.
Características:
Mantiene una relación con la comunicación verbal, pues suelen emplearse juntas.
En muchas ocasiones actúa como reguladora del proceso de comunicación, contribuyendo a ampliar o reducir el significado del mensaje.
Los sistemas de comunicación no verbal varían según las culturas.
Generalmente, cumple mayor número de funciones que el verbal, pues lo acompaña, completa, modifica o sustituye en ocasiones.
Entre los sistemas de comunicación no verbal tenemos:
El lenguaje corporal. Nuestros gestos, movimientos, el tono de voz, nuestra ropa e incluso nuestro olor corporal también forman parte de los mensajes cuando nos comunicamos con los demás.
El lenguaje icónico. En él se engloban muchas formas de comunicación no verbal: código Morse, códigos universales (sirenas, Morse, Braille, lenguaje de los sordomudos), códigos semiuniversales (el beso, signos de luto o duelo), códigos particulares o secretos (señales de los árbitros deportivos).
Lenguaje verbal y no verbal, tomado de:
3. Actividad central: La imagen como herramienta creativa del lenguaje no verbal.
objetivo: Incentivar la escritura creativa a través de las imágenes del cuento “choco encuentra una mamá”
La actividad se desarrollará a través de la imágenes del cuento que fueron previamente editadas para que no se viera el texto. Mostrando las imágenes en orden consecutivo el estudiante deberá ir construyendo una historia a partir de lo que le transmitan
4. Socialización
La socialización se realiza con la intención de escuchar la producción de los estudiantes a partir de la actividad anterior.
5. Evaluación
La evaluación se realiza por medio de unas preguntas de selección múltiple hechas en el programa HOTPOTATOES.
A continuación adjunto el link del cuento en Prezi y la respectiva evaluación.
Presentación
Evaluación
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